Maestría en Procesos Educativos

Centro:

Universidad Autónoma Chapingo
Método:

Presencial
Lugar:

Texcoco
Tipo:

Maestría
Precio:

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Opiniones:
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Universidad Autónoma Chapingo

Análisis de educaedu

Ignacio Gallego

Maestría en Procesos Educativos

Modalidad de impartición

La modalidad de impartición que presenta la Maestría es a modo presencial
Titulación oficial

Tras concluir el programa el estudiante, recibirá el título de Maestro en Procesos Educativos
Valoración del programa

Esta Maestría tiene por objetivo el estudio del papel docente en todas las formas posibles, ya sea diseñando programas, evaluando, preparando curriculas, viendo las diferentes posibles dificultades y soluciones a los procesos socio económicos que pueden ser barreras en el proceso de enseñanza. La Universidad Autónoma de Chapingo es considerada como una de las más importantes a nivel nacional, ocupando el puesto número 10 en recientes estudios.
Dirigido a

Esta maestría es ideal para maestro o profesores.

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Comentarios sobre Maestría en Procesos Educativos - Presencial - Texcoco - Estado de México

Objetivos del curso

El objetivo principal de este programa es estudiar el papel de diseño, conducción, evaluación y análisis epistemológico de procesos educativos, como una actividad profesional de los maestros, en los cambios curriculares que se dan a raíz de los procesos de la modernización del sistema nacional educativo. Dicha problemática incluye cinco elementos centrales: El reto científico-tecnológico del currículum, los factores integrantes de un modelo prospectivo de diseño curricular. Los procesos de determinación curricular. Los modelos hegemónicos de educación tecnológica. La globalización de las políticas educativas. El diseño instruccional en los cambios curriculares.
Curso dirigido a

Maestros y docentes encargados de los Procesos Educativos con experiencia laboral
Titulación

Maestro en Procesos Educativos
Contenido

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
- Políticas Educativas.
- Sujetos de la Educación.
- Desarrollo Curricular.
- Gestión y Desarrollo Institucional.

ORIENTACIÓN EN DISEÑO Y CONDUCCIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS
CURSOS OBLIGATORIOS
PE-611 CORRIENTES PEDAGÓGICAS
PE-612 DISEÑO CURRICULAR
PE-613 METODOLOGÍA DIDÁCTICA
PE-614 DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
PE-621 ENSEÑANZA: TEORÍA Y PRÁCTICA
PE-622 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PE-623 PRÁCTICAS DIDÁCTICAS
PE-624 TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE GRUPAL

CURSOS ELEGIBLES
PE-631 BASES PEDAGÓGICAS DE LA EVALUACIÓN
PE-632 EVALUACIÓN DOCENTE
PE-641 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PE-642 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS

ORIENTACIÓN: CONDUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS
CURSOS OBLIGATORIOS
PE-613 METODOLOGÍA DIDÁCTICA
PE-614 DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
PE-623 PRÁCTICAS DIDÁCTICAS
PE-624 TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE GRUPAL
PE-631 BASES PEDAGÓGICAS DE LA EVALUACIÓN
PE-632 EVALUACIÓN DOCENTE
PE-641 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PE-642 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS

CURSOS ELEGIBLES
PE-611 CORRIENTES PEDAGÓGICAS
PE-612 DISEÑO CURRICULAR
PE-621 ENSEÑANZA: TEORÍA Y PRÁCTICA
PE-622 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

ORIENTACIÓN: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS
CURSOS OBLIGATORIOS
PE-611 CORRIENTES PEDAGÓGICAS
PE-612 DISEÑO CURRICULAR
PE-621 ENSEÑANZA: TEORÍA Y PRÁCTICA
PE-622 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PE-631 BASES PEDAGÓGICAS DE LA EVALUACIÓN
PE-632 EVALUACIÓN DOCENTE
PE-641 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PE-642 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS

CURSOS ELEGIBLES
PE-613 METODOLOGÍA DIDÁCTICA
PE-614 DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
PE-623 PRÁCTICAS DIDÁCTICAS
PE-624 TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE GRUPAL

PROBLEMAS ESPECIALES (cursos elegibles en las tres orientaciones)
PE-633 PEDAGOGÍA: ¿CIENCIA O PRÁCTICA?
PE-634 LA PROBLEMÁTICA DEL VÍNCULO UNIVERSIDAD-SOCIEDAD
PE-643 PLANEACIÓN EDUCATIVA

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN (curso obligatorio en las tres orientaciones)
PE-644 ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA