Maestría en Docencia- Presencial

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Instituto Universitario de México

Comentarios sobre Maestría en Docencia- Presencial - Presencial - Tapachula - Chiapas

• Contenido
  Maestría en Docencia.
  
  La maestría en docencia está dirigido a diferentes perfiles de licenciatura que tengan vocación de servicio formativo, competentes de ejercer funciones como directivos, administradores y/o docentes en Instituciones Educativas; creando propuestas innovadoras apoyadas en las nuevas tecnologías para el mejoramiento del aprendizaje con el diseño y evaluación de proyectos educativos.
  
  
  

  Objetivos.
  
  

  
  Implementar la enseñanza de la disciplina en cualquier área del conocimiento educativo a partir del conocimiento dado en la maestría en Docencia.

  Investigar, planear, desarrollar y diseñar contenidos a través del uso de recursos digitales para evaluar y resolver problemas académicos y administrativos.

  
  Incorporar marcos teóricos, metodológicos, pedagógicos, didácticos, tecnológicos y de investigación, para mejorar la gestión y calidad educativa.

  
  Modelo Educativo.

  
  

  La evaluación y el seguimiento del Programa Educativo de la Maestría en Docencia, está basado en los criterios académicos que ha establecido el Instituto Universitario de México, mismos que se basan en los definidos por la Secretaría de Educación del Gobierno de Chiapas y la Secretaría de Educación Pública.

  
  
  Plan de Estudios.
  
  
  
  PRIMERO
  • Filosofía de la educación
  
  • Sociología de la educación
  
  • Epistemología
  
  • Teoría de la docencia
  
  
  SEGUNDO
  • Psicología educativa
  
  • Modelos educativos
  
  • Administración educativa
  
  • Metodología de la investigación
  
  
  
  
  TERCERO
  • Didáctica de la docencia
  
  • Calidad educativa
  
  • Las TICs aplicadas a la docencia
  
  • Estadística aplicada a la investigación educativa
  
  
  
  
  CUARTO
  • Evaluación de los proyectos educativos
  
  • Taller de diseño y evaluación curricular
  
  • Taller de dinámica de grupos
  
  • Técnicas e instrumentos de evaluación en la docencia
  
  
  

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