Licenciatura Presencial en Pedagogía-Querétaro

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  Licenciatura Presencial en Pedagogía-Querétaro.

  RVOE  20211732

  PERFIL DE INGRESO: deberá poseer una formación básica, preferiblemente en el área de las ciencias sociales o de humanidades durante el bachillerato, así mismo con las siguientes características especificas

  • El uso y manejo de la comunicación verbal y escrita que le permita expresar sus ideas.
  • Poseer las habilidades básicas en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación básica.
  • Gusto e interés por los procesos enseñanza- aprendizaje en el ser humano
  • Disponibilidad para el trabajo en equipo.
  • Interés por el crecimiento integral del ser humano

  OBJETIVO:

  De manera precisa, su intención es lograr en los egresados la capacidad de analizar la problemática social de diferentes niveles y ámbitos desde una perspectiva educativa y proponer respuestas creativas éticas y participativas, aplicando en ellas las bases didácticas de orientación, organización e investigación, así como los procedimientos técnicos e instrumentos de ellos derivados.
  
  Con ello se propone ofrecer una opción educativa renovada, en un empeño por alanzar niveles superiores de competencia y profesionalismo y que posibilite al alumno cursar la licenciatura con las condiciones compatibles con su necesidad de trabajo.  

   

  PERFIL DE EGRESADO:

  Será capaz de elaborar, implementar y evaluar, planes, programas educativos y de capacitación a través de las metodologías, técnicas, e instrumentos actuales; adaptándose a los distintos procesos de enseñanza-aprendizaje que enfrenta el campo laboral y educativo en el mundo contemporáneo.

   

  PLAN DE ESTUDIOS.

  • PSICOLOGÍA EDUCATIVA 
  • COMUNICACIÓN ORAL 
  • TEORIAS DE LA EDUCACIÓN 
  • DIDÁCTICA
  • INFORMÁTICA EDUCATIVA 
  • PRINCIPIOS ORGANIZACIONALES
  • PSICOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO 
  • TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 
  • MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPORANEOS 
  • PLANEACIÓN DIDÁCTICA
  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO 
  • ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
  • DESARROLLO DE LA INFANCIA 
  • TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN 
  • APRENDIZAJE Y MEMORIA 
  • PENSAMIENTO LÓGICO -MATEMÁTICO 
  • SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
  • CAPACITACIÓN DEL TALENTO HUMANO
  • DESARROLLO DEL ADOLESCENTE 
  • EPÍSTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 
  • ESTIMULACIÓN TEMPRANA 
  • PENSAMIENTO Y LENGUAJE 
  • LEGISLACIÓN EDUCATIVA 
  • DESARROLLO DEL ADULTO 
  • METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
  • PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN ESPECIAL 
  • DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA DEL ARTE
  • ÉTICA PROFESIONAL
  • EDUCACIÓN EN LAS SEXUALIDADES 
  • TÉCNICAS DE NEURODIDÁCTICA
  • DISEÑO Y ELBORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 
  • EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA
  • EDUCACIÓN DEL ADULTO MAYOR 
  • TEORÍA Y TÉCNICA DE LA ENTREVISTA 
  • COMPETENCIAS DOCENTES
  • PROCESOS DE EVALUACIÓN 
  • PSICOPEDAGOGÍA
  • SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL TRABAJO
  • SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN APLICADA
  • EDUCACIÓN VIRTUAL Y EN LÍNEA 
  • DISEÑO Y PLANEACIÓN CURRICULAR 
  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA
  • PEDAGOGÍA EMPRESARIAL 
  • VINCULACIÓN PROFESIONAL 
  • HABILIDADES DIRECTIVAS
  • PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 
  • INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

   

  AL FINALIZAR ESTA LICENCIATURA, EL ALUMNO PODRÁ.

  
  *Articular los desarrollos teóricos y metodológicos del campo pedagógico con sus recursos y sus tradiciones de conocimientos, formación e investigación.
  
  *Planear y evaluar los procesos didácticos y curriculares para conducir la aplicación y desarrollo de programas educativos.
  
  *Evaluar y aplicar el proceso de orientación educativa integral en sus distintas variantes.
  
  *Emplear los recursos metodológicos necesarios para impulsar el desarrollo del campo educativo desde la realización de investigaciones científicas en el área.
  
  *Elaborar y aplicar los modelos pedagógicos acordes a las necesidades del contexto.
  
  *Detectar, diagnosticar y canalizar problemas de aprendizaje.
  
  *Diagnosticar y dar solución a necesidades institucionales con el fin de lograr calidad en el funcionamiento de dichas organizaciones.

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