Maestría Internacional en Psicología del Deporte + Maestría Internacional en Coaching Deportivo - Diploma Haya

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Analisis de educaedu

Florencia Costa

Maestría Internacional en Psicología del Deporte + Maestría Internacional en Coaching Deportivo - Diploma Haya

  • Modalidad de impartición La modalidad de la Maestría Internacional en Psicología del Deporte + Maestría Internacional en Coaching Deportivo es Online.
  • Número de horas La Maestría se desarrolla a lo largo de 1 año.
  • Titulación oficial Al concluir el tiempo de estudios, los alumnos reciben el diploma Maestría Internacional en Psicología del Deporte + Maestría Internacional en Coaching Deportivo.
  • Valoración del programa La Maestría Internacional en Psicología del Deporte + Maestría Internacional en Coaching Deportivo es un programa educativo integral que combina el estudio de la psicología aplicada al ámbito deportivo con el desarrollo de habilidades en coaching especializado en deportes. Este programa está diseñado para brindar a los estudiantes una comprensión profunda de los aspectos psicológicos que influyen en el rendimiento deportivo, así como las habilidades prácticas necesarias para guiar y potenciar el rendimiento de los deportistas.
  • Dirigido a ELBS Escuela de Liderazgo recomienda este programa a psicólogos deportivos, entrenadores, profesores de educación física, deportistas de élite y directores técnicos interesados en maximizar el rendimiento de los atletas.
  • Empleabilidad Quienes finalicen la Maestría contarán con las competencias necesarias para desempñarse como Entrenador de alto rendimiento, Coach deportivo, Investigador académico, Psicólogo deportivo y Consultor deportivo.
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Maestría Internacional en Psicología del Deporte + Maestría Internacional en Coaching Deportivo - Diploma Haya

  • Contenido Maestría Internacional en Psicología del Deporte + Maestría Internacional en Coaching Deportivo.


    CARGA HORARIA: 600H
    MODALIDAD: ONLINE
    *La modalidad incluye módulos
    con clases en directo.
    CURSO INICIAL: ONLINE
    TUTORIAS: PERSONALIZADAS
    IDIOMA: ESPAÑOL
    DURACION: HASTA UN AÑO
    *Prorrogable


    DESTINATARIOS
    .

    El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre Psicología del Deporte y Coaching Deportivo y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con una especial elevación y consolidación de competencias.

    Permite conocer la psicología y el psicólogo del deporte, las bases neurológicas, las bases neurológicas del movimiento, las habilidades y aprendizaje motriz, la psicología en el deporte, la planificación del entrenamiento psicológico, las emociones, la motivación y autoconfianza, el establecimiento de metas y objetivos, la activación, estrés y ansiedad, la autoestima y el coaching deportivo entre otras cuestiones importantes.

    Además, al final de cada unidad didáctica el alumno encontrará
    ejercicios de autoevaluación para poder evaluar el nivel y los conocimientos adquiridos en cada apartado, y que él mismo podrá corregir a través del solucionario adjunto.

    El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación.

    Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.


    INCLUYE APOSTILLA.

    Los diplomas llevan la Apostilla de la Haya, mediante la que se reconoce y garantiza la autenticidad y validez del Diploma en cualquier país firmante del convenio.


    CERTIFICACIÓN OBTENIDA.

    Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “ MAESTRÍA INTERNACIONAL EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE + MAESTRÍA INTERNACIONAL EN COACHING DEPORTIVO ”, de ELBS ESCUELA DE LIDERAZGO, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.

    La Titulación dispone de la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo).


    CONTENIDO FORMATIVO.

    PARTE 1

    PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

    INTRODUCCIÓN

    MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA Y DEPORTE
    1. Definición de psicología
    -Psicología básica
    -Psicología aplicada
    2. Psicología del deporte
    -Influencia de la psicología en el deporte
    -Influencia del deporte en la psicología

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO HISTÓRICO
    1. Evolución del deporte
    2. Evolución de la psicología del deporte
    3. Organizaciones profesionales

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
    1. Orientación psicofisiológica
    2. Orientación sociopsicológica
    3. Orientación cognitivo-conductual

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOLOGÍA DEPORTIVA EN LA ACTUALIDAD
    1. Psicología cultural del deporte

    Resumen
    Espacio didáctico


    MÓDULO 2. FIGURA DEL PSICÓLOGO DEL DEPORTE.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y DEFINICIÓN
    1. Evaluación y diagnóstico
    -Instrumentos de evaluación
    2. Planificación y asesoramiento
    3. Investigación
    4. Formación
    5. Intervención

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO
    1. Diseño de un programa de entrenamiento psicológico
    -Evaluación inicial
    -Planificación
    -Programación
    -Evaluación continua y/o final

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
    1. Deporte de rendimiento
    2. Deporte de base o iniciación
    3. Deporte de ocio, salud y tiempo libre

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÉTICA Y CÓDIGO DEONTOLÓGICO
    1. Deporte y moral
    2. Práctica profesional

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICÓLOGO DEPORTIVO VS. COACH DEPORTIVO
    1. Conocimientos
    2. Funciones

    Resumen
    Espacio didáctico


    MÓDULO 3. PSICOLOGÍA DEL DEPORTISTA.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSONALIDAD Y DEPORTE
    1. Definición de personalidad
    2. Teorías de la personalidad
    -Teoría psicodinámica
    -Teoría de aprendizaje social
    -Teoría humanista
    -Teoría de los rasgos
    3. Personalidad y rendimiento deportivo
    -Deportistas vs. no deportistas
    -Perfiles de personalidad en deportistas
    4. Medición de la personalidad
    -Escalas de calificación
    -Técnicas proyectivas no estructuradas
    -Cuestionarios estructurados

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTADO DE ÁNIMO DEL DEPORTISTA
    1. Medición de estados de ánimo
    -Perfil de estados de ánimo (POMS)

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELO INTERRELACIONAL

    Resumen
    Espacio didáctico


    MÓDULO 4. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS EN EL DEPORTE.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. MOTIVACIÓN
    1. Teorías de la motivación
    -Teoría de los impulsos
    -Teoría de la motivación intrínseca-extrínseca
    -Teoría de la necesidad de logro
    -Teoría de la perspectiva de meta
    -Teoría de la atribución causal
    2. Enfoques de la motivación
    3. Motivación positiva en cinco pautas
    4. Autoconfianza
    -Modelos de autoconfianza
    -Evaluación de la autoconfianza


    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTIVACIÓN
    1. Medición de la activación

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANSIEDAD Y ESTRÉS
    1. Medición de la ansiedad y el estrés
    2. Tratamiento de la ansiedad y el estrés
    3. Relación de la autoestima con la ansiedad y el estrés

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. AGRESIVIDAD
    1. Teorías de la agresividad
    2. Control de la agresividad

    Resumen
    Espacio didáctico

    MÓDULO 5. RELACIONES INTERPERSONALES Y DE GRUPO.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. DINÁMICA DE GRUPO Y EQUIPO
    1. Diferencia entre grupo y equipo
    2. Cohesión de grupo
    -Cohesión y rendimiento
    -Medición de la cohesión
    -Estrategias para aumentar la cohesión

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN
    1. Proceso comunicativo
    2. Comunicación eficaz
    -Envío de mensajes
    -Recepción de mensajes

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LIDERAZGO
    1. Modelo multidimensional de liderazgo
    2. Componentes del liderazgo eficaz

    Resumen
    Espacio didáctico

    MÓDULO 6. TÉCNICAS PSICOLÓGICAS PARA DEPORTISTAS.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFUERZO Y CASTIGO
    1. Aplicación del refuerzo
    2. Aplicación del castigo

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS
    1. Tipos de objetivos
    2. Principios básicos del establecimiento de objetivos
    3. Programas de establecimiento de objetivos
    4. Problemas en el establecimiento de objetivos

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCENTRACIÓN

    1. Problemas de concentración
    2. Evaluación de la concentración
    3. Técnicas para mejorar la concentración
    -Auto-habla

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. VISUALIZACIÓN
    1. Teorías de la visualización
    2. Usos de la visualización
    3. Programas de entrenamiento en visualización
    -Desarrollo de programas de entrenamiento

    Resumen
    Espacio didáctico

    MÓDULO 7. DEPORTE, SALUD Y BIENESTAR.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EJERCICIO FÍSICO Y SALUD
    1. Práctica de ejercicio físico
    2. Estrategias de adhesión y mantenimiento

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES DEPORTIVAS
    1. Causas de las lesiones
    2. Reacciones psicológicas a las lesiones
    3. Técnicas psicológicas en la rehabilitación de lesiones

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. AGOTAMIENTO Y SOBREENTRENAMIENTO
    1. Modelo de agotamiento
    -Fases del agotamiento
    -Tratamiento y prevención del agotamiento

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN
    1. Anorexia nerviosa y bulimia

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONSUMO DE SUSTANCIAS
    1. Categorías de drogas y sus efectos
    2. Razones para el consumo de drogas en deportistas
    3. Técnicas para evitar el consumo de drogas

    Resumen
    Espacio didáctico


    PARTE 2.

    COACHING DEPORTIVO

    INTRODUCCIÓN

    BASES DEL COACHING

    MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
    1. Origen etimológico
    2. Definiciones

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING
    1. Orígenes filosóficos y psicológicos del coaching
    -Época clásica
    -Edad Media
    -Edad Moderna
    2. Coaching en la actualidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIAS ENTRE EL COACHING Y OTRAS
    DISCIPLINAS
    1. Mentoring vs. coaching
    2. Consultoría vs. coaching
    3. Asesoría vs. coaching
    4. Terapia vs. coaching

    Resumen
    Autoevaluación

    MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
    1. Ámbito personal o life coaching
    2. Ámbito organizacional

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS
    1. Modelo psicodinámico
    2. Modelo cognitivo-conductual
    3. Modelo sistémico

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES
    1. Corriente norteamericana: coaching pragmático
    2. Corriente sudamericana: coaching ontológico
    3. Corriente europea: coaching humanista

    Resumen
    Autoevaluación


    MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?
    1. Competencias del coach
    2. Errores del coach

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING
    1. International Coach Federation
    -Normativa del código deontológico
    -Compromiso ético
    2. Asociación Española de coaching
    -Filosofía del coaching
    -Estándares de conducta ética
    -Compromiso ético


    Resumen
    Autoevaluación


    MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
    1. Perfil del coachee
    2. Aspectos sociales y cognitivos del coachee

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY
    1. Catalizadores de avances
    2. Catalizadores paralizantes

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO
    1. Modelo de cambio transteórico

    Resumen
    Autoevaluación

    MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING
    1. Fase I: establecimiento de la relación de coaching
    -Aspectos formales
    2. Fase II: diseño del proceso de coaching
    -Análisis de la situación actual
    -Selección de objetivos
    -Planificación de la acción
    3. Fase III: ciclo de coaching
    4. Fase IV: evaluación y seguimiento de coaching

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING
    1. Fases de las sesiones de coaching

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING
    1. Derivar un coachee a psicoterapia

    Resumen
    Autoevaluación

    MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING
    1. Observación
    2. Rapport
    3. Escucha activa
    4. Preguntas poderosas

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING
    1. Identificación de las necesidades
    2. Determinación del plan de acción

    Resumen
    Autoevaluación


    COACHING DEPORTIVO.

    MÓDULO 7. INTRODUCCIÓN AL COACHING DEPORTIVO.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING DEPORTIVO?
    1. Beneficios
    2. Orígenes

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERFIL DEL COACH DEPORTIVO
    1. Cualidades y habilidades
    -Liderazgo

    Resumen
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    MÓDULO 8. VALORES Y ACTITUDES EN EL DEPORTE.
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. GRUPO, EQUIPO Y COHESIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. MOTIVACIÓN
    1. Motivación del logro y competitividad
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTOCONFIANZA
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EMPATÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. DEPORTIVIDAD

    Resumen
    Autoevaluación

    MÓDULO 9. PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y COACHING DEPORTIVO.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE?
    1. Funciones del psicólogo deportivo
    -Diferencias entre psicólogo del deporte y coach deportivo
    2. Similitudes entre la psicología del deporte y el coaching deportivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERSONALIDAD EN EL DEPORTE Y EL EJERCICIO
    FÍSICO

    1. ¿Cómo se forma la personalidad?
    2. Personalidad y deporte

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
    1. ¿Qué son las emociones?
    -Tipos de emociones
    2. Regulación emocional
    3. Arousal, ansiedad y estrés
    -Estrés deportivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. FLOW EN EL DEPORTE
    1. Alcanzar la sensación de flujo

    Resumen
    Autoevaluación

    MÓDULO 10. PNL APLICADA AL COACHING DEPORTIVO.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA PROGRAMACIÓN
    NEUROLINGÜÍSTICA?
    1. PNL y deporte

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMA REPRESENTACIONAL (VAKOG)
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. MÉTODO WINGWAVE®
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. VISUALIZACIÓN
    1. Tipos de visualización

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. FEEDBACK Y REFUERZO
    1. Feedback en el deporte
    2. Principio del refuerzo

    Resumen
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