Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior
Modalidad de imparticiónLa modalidad en la que se imparte el programa es presencial.
Número de horasLa Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior tiene una duración de 4 ciclos.
Titulación oficialTras cumplir con las horas estipuladas el estudiante se hará acreedor al título de Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior.
Valoración del programaLa Universidad de Guadalajara cuenta con un servicio de vinculación social, en donde el centro de enseñanza utiliza sus recursos para acercarse a la sociedad en pos de la mejora educativa y de calidad de vida de la comunidad cercana.
La Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior cuenta en su programa con materias tales como: Instituciones y Sistemas de Educación Superior; Administración Estratégica y Seminarios de Investigación.
Dirigido aLa Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior se dirige a personas involucradas en forma profesional con el proceso de la educación pública superior.
EmpleabilidadEl egresado de la Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior podrá ocupar cargos jerárquicos en universidades o casas de altos estudios, así como influir en los programas de enseñanza.
Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior
Objetivos del curso- Formar especialistas en política educativa, tanto a nivel del proceso de gestión y planeación estratégica educativa como a nivel de expertos en investigación, análisis y diseño de políticas públicas para la educación superior.
- Fortalecer la oferta de posgrados del CUCEA en el campo de las políticas y procesos de planeación estratégica de la educación superior en la región y en el país.
- Preparar profesionales desde una perspectiva disciplinar del proceso de planeación, gestión y las políticas públicas en educación superior
Curso dirigido aPersonas que presenten título de Licenciatura afín al programa
TitulaciónMaestra o Maestro en Gestión y Políticas de la Educación Superior
ContenidoPlan de Estudios
Área de Formación Básica Común Obligatoria
- Metodología de la Investigación (N)
- Estadística (N)
Área de Formación Básica Particular Obligatoria
- Instituciones y Sistemas de Educación Superior
- Temas Fundamentales de Educación Superior
- Gobierno y Gestión de la Educación Superior
- Marco Normativo de la educación
Área de Formación Especializante Obligatoria
- Seminario de Investigación I (N)
- Seminario de Investigación II (N)
- Seminario de Investigación III (N)
Área de Formación Especializante Selectiva
Orientación en Investigación de Políticas de Educación Superior
- Administración estratégica
- Planeación estratégica
- Evaluación de la educación superior
- Diseño curricular
Orientación en Investigación de Políticas de Educación Superior
- Introducción al análisis de las políticas públicas
- Políticas comparadas de la educación superior
- Políticas de financiamiento
- Implementación y evaluación de políticas públicas
Área de Formación Optativa Abierta
- Economía y gestión del conocimiento
- Política y gestión de la transmisión y aplicación del saber en la educación superior
- Política y gestión de las relaciones de las instituciones y los sistemas de educación superior con el entorno social
- Política y gestión de la producción y difusión social del conocimiento
- Lo público, lo privado y los sectores “No universitarios” de la educación superior
- Políticas de equidad, género y educación superior
- Teoría organizacional en educación superior
- Nuevos paradigmas e instrumentos de políticas públicas en la educación superior
- Los cuerpos académicos en México
- Política y gestión estudiantil
- Políticas y gestión de los recursos humanos en la educación superior
- Educación superior y trabajo
- Tópicos avanzados en educación superior
Duración del Programa
4 (cuatro) ciclos escolares los cuales serán contados a partir del momento de su inscripción.
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Profesores-
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Atención al alumno-
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Temario-
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Material-
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InstalacionesLa recomiendo, es una Maestría magnífica.
Leonardo Daniel Murillo Velasco
Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior - Septiembre 2011