Maestría en Educación Superior

Centro BUAP - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Método Presencial
Lugar Puebla Capital
Tipo Maestría
Opiniones

Solicita información

Analisis de educaedu

Pablo Nieves

Modalidad de impartición La Maestría en Educación Superior se imparte de modo Semipresencial.
Número de horas Consultar la duración de esta Maestría.
Titulación oficial La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla otorga el título de Maestro en Educación Superior certificado por la SEP.
Valoración del programa Esta Maestría tiene como objetivo enseñar los principios filosóficos, epistemológicos, psicológicos y pedagógicos que fundamentan al fenómeno educativo y a la Educación Superior, por medio del desarrollo de una investigación educativa, así como de la aplicación de enfoques y estrategias, tanto cuantitativas, como cualitativas, en pos del fortalecimiento del sector superior académico.
Precio del curso Consultar precio.
Dirigido a La Maestría en Educación Superior está dirigida a aquellos egresados de Licenciaturas en Pedagogía, Ciencias de la Educación y afines, interesados en las ciencias educativas de nivel profesional, la formación académica superior y la docencia.
Empleabilidad El campo laboral del egresado de esta Maestría, se extiende dentro del sector educación, como parte de instituciones públicas o privadas, en áreas de diseño e implementación de planes de estudio, así como de evaluación y docencia, igualmente de manera independiente en la investigación a nivel nacional e internacional.

Maestría en Educación Superior

Contenido Maestría en Educación Superior.

Este programa pertenece al PNPC de CONACYT
Nivel PNPC: En desarrollo
Coordinación de Posgrado: Facultad de Filosofía y Letras

Información del Programa:
Orientación: Profesionalizante
Duración: 2 Años
Periodo Escolar: Semestral
Materias: 19
Créditos: 134
Año de creación: 1994

Objetivo:
La Maestría en Educación Superior se propone formar especialistas educativos que:

a) Comprendan los principales principios filosóficos, epistemológicos, psicológicos y pedagógicos que fundamentan al fenómeno educativo en general y a la educación superior en particular.

b) Sean capaces de desarrollar investigar educativa aplicando enfoques y estrategias tanto cuantitativas como cualitativas.

c) Comprendan los principales acontecimientos y políticas que caracterizan el pasado cercano, el presente y las tendencias futuras del sistema de educación superior.

d) Desarrollen habilidades para realizar trabajos de planeación, desarrollo y evaluación tanto del sistema en su conjunto, como de las variables que lo constituyen.

e) Incidan en el fortalecimiento de las funciones sustantivas y adjetivas de la educación superior.

Requisitos:
REQUISITOS DE INGRESO

DOCUMENTOS/OFICIALES

- Dos copias del acta de nacimiento y CURP.
- Dos copias del título de licenciatura.
- Dos copias de la cédula profesional o constancia de trámite de título.
- Dos copias del certificado de estudios de licenciatura.
- Carta promedio con mínimo 8 en la licenciatura.
-Comprobante domiciliario
- Curriculum vitae.
- Certificado médico expedido por institución de salud pública

DOCUMENTOS/ACADÉMICOS

- Presentar carta de exposición de motivos (formato libre).
- Constancia de ser académico activo en Educación Media Superior y Superior.
- Presentar un anteproyecto de investigación apegándose a una de las Líneas de Investigación de la Maestría en Educación Superior.
- 2 cartas de recomendación con formato expedido por la maestría.
- Asistir al proceso de admisión.

REQUISITOS DE EGRESO.
- Haber cursado y aprobado todos los seminarios y talleres
- Haber presentado examen de grado y defensa de la tesis.

REQUISITOS ACADÉMICOS.
- Contar con título de licenciatura en cualquier disciplina, al momento de inscribirse.
- Ser estudiante de tiempo completo.
- Poseer promedio mínimo de 8.0 en licenciatura.
- Laborar en el ámbito de la Educación Superior.
- Ser seleccionado por el Comité de Admisión.
- Entregar anteproyecto de investigación.

Requisitos de Egreso:
Para ingresar la Maestría se requiere pertenecer a cualquier área del conocimiento, tener inclinación hacia el área educativa, capacidad de análisis y conocimiento metodológico de la investigación.

Plan de Estudios:

1° Semestre

• Seminario de Epistemología de la Educación
• Seminario de Historia de la Educación Superior
• Taller de Investigación I

2° Semestre

• Seminario de Filosofía de la Educación
• Seminario de Políticas Públicas en Educación Superior
• Docencia Universitaria
• Taller de Investigación II

3° Semestre

• Seminario de Diseño Curricular I
• Seminario de Planeación y Evaluación de la Educación Superior
• Optativa profesionalizante I
• Taller de Investigación III
• Optativa profesionalizante II

4° Semestre

• Seminario de Diseño Curricular II
• Seminario de Problemas Contemporáneos de la Educación Superior
• Taller de Investigación IV

Cursos Optativos

• Formación y práctica docente
• Taller de Microenseñanza
• Uso de TIC en el aula
• Ambientes de aprendizaje virtuales
• Teorías educativas, procesos y formación profesional
• Teorías del aprendizaje
• Desarrollo curricular
• Análisis curricular
• Aspectos éticos de la evaluación
• Evaluación de la docencia por estudiantes
• Metodología para evaluar el aprendizaje
• Estrategias de evaluación del aprendizaje
• Gestión de procesos educativos
• Gestión de procesos institucionales
• Formación ética profesional y empleo
• Asesoría y consultoría educativa
• Género y Educación Superior I
• Género y Educación Superior II
• Entender, comprender e interpretar
• Hermenéutica y educación
• Elaboración de textos académicos
• Publicación de un artículo
• Software para el análisis cuantitativo y cualitativo
• Estadística descriptiva e inferencia! para educación
• Historia de la Educación Superior en México
• Problemas actuales de la Educación Superior en México

Cursos Optativos

• Formación y práctica docente
• Taller de Microenseñanza
• Uso de TIC en el aula
• Ambientes de aprendizaje virtuales
• Teorías educativas, procesos y formación profesional
• Teorías del aprendizaje
• Desarrollo curricular
• Análisis curricular
• Aspectos éticos de la evaluación
• Evaluación de la docencia por estudiantes
• Metodología para evaluar el aprendizaje
• Estrategias de evaluación del aprendizaje
• Gestión de procesos educativos
• Gestión de procesos institucionales
• Formación ética profesional y empleo
• Asesoría y consultoría educativa
• Género y Educación Superior I
• Género y Educación Superior II
• Entender, comprender e interpretar
• Hermenéutica y educación
• Elaboración de textos académicos
• Publicación de un artículo
• Software para el análisis cuantitativo y cualitativo
• Estadística descriptiva e inferencia! para educación
• Historia de la Educación Superior en México
• Problemas actuales de la Educación Superior en México

Líneas de Investigación:
- Políticas Públicas en Educación Superior
- Procesos Educativos y Formación Profesional

Perfil de Ingreso:
Para ingresar la Maestría se requiere pertenecer a cualquier área del conocimiento, tener inclinación hacia el área educativa, capacidad de análisis y conocimiento metodológico de la investigación.

Perfil de Egreso:
- Indagar, problematizar y realizar investigaciones en la Educación Superior.
- Planear y evaluar el sistema de Educación Superior.
- Diseñar y evaluar currículos educativos.
- Evaluar y proponer alternativas de fortalecimiento para la docencia universitaria.
- Proponer alternativas a los problemas educativos.