Modalidad de imparticiónLa Licenciatura Ejecutiva en Pedagogía de UTAN se dicta de manera semipresencial.
Número de horasContactar al centro para consultas sobre duración.
Titulación oficialUTAN otorga a los egresados la Licenciatura Ejecutiva en Pedagogía.
Valoración del programaEl programa forma profesionales en el campo de la pedagogía, brindando conocimientos actualizados e innovadores sobre las herramientas actuales para mejoras en el campo de la educación.
El contenido abarca temas como el desarrollo de competencias en educación, tecnología educativa, pedagogía, didáctica de la enseñanza y teoría curricular.
Dirigido aLos contenidos apuntan a personas interesadas en desarrollarse de forma profesional en el plano de la educación a través de la gestión pedagógica.
EmpleabilidadEl egresado podrá trabajar en escuelas, universidades, centros educativos privados o públicos, así como asesor de forma independiente.
La Licenciatura en Pedagogía forma profesionales comprometidos con la sociedad, con la educación y formación de hombres y mujeres. Capaz de profundizar en las ciencias pedagógicas, además permanecerá actualizado de los aportes que en educación se producen en otras partes del mundo en las áreas de la pedagogía, psicología, sociología y filosofía
¿DÓNDE PUEDO TRABAJAR?.
Podrá ejercer como asesor pedagógico y psicopedagógico; asesor en centros educativos en todos los niveles; planificación y ejecución de acciones educativas para niños, jóvenes y adultos fuera de la escuela y colaborando en investigaciones científicas sobre la educación.
PERFIL DE INGRESO.
El aspirante deberá tener interés por los problemas relacionados con la educación, capacidad de adaptación al trabajo en equipo, capacidad de análisis, síntesis, habilidad en el manejo de las tecnologías de la información, disciplina en el estudio y trabajo de forma autónoma.
PERFIL DE EGRESO.
El egresado dominará los contenidos de las materias para las cuales se prepara y las competencias didácticas propias del ejercicio de su actividad como docente. Generará una práctica educativa que tome en cuenta la diversidad que propicie su desarrollo y procesos de aprendizajes significativos, reflexivos y críticos. Además de poseer preparación para evaluar integralmente a los alumnos y utilizar los resultados para mejorar el proceso de enseñanza.
CONTENIDO DE VALOR.
Los números que ilustran el rezago educativo en el país son alarmantes, sin embargo no sólo se trata de llevar alumnos a las aulas sino de transformar la metodología, una adaptación que toma en cuenta los aspectos sociales y culturales del país. Se requiere de pedagogos preparados para planear, diseñar y evaluar programas educativos no sólo para las escuelas sino también para las empresas y otros lugares donde estos profesionistas son necesarios.
PLAN DE ESTUDIOS.
ÁREA BÁSICA.
• FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS
• FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
• HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN
• TEORÍA DEL DESARROLLO I
• BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA
• TEORÍA DEL DESARROLLO II
• OPTATIVA I
• COMPETENCIAS EN EL PROCESO EDUCATIVO
• OPTATIVA II
• PLANEACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
• OPTATIVA III
• DISEÑO Y DESARROLLO DE ESTRATEGÍAS INSTRUCCIONALES
• OPTATIVA IV
• EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
• OPTATIVA V
• TECNOLOGÍA EDUCATIVA
• OPTATIVA VI
• EDUCACIÓN VIRTUAL
ÁREA MAYOR.
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
• PEDAGOGÍA I
• ESTADÍSTICA I
• PEDAGOGÍA II
• ESTADÍSTICA II
• FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• TEORÍA CURRICULAR
• PSICOLOGÍA EDUCATIVA I
• DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
• PSICOLOGÍA EDUCATIVA II
• EVALUACIÓN CURRICULAR
• DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO
• COMUNICACIÓN EDUCATIVA I
• FORMACIÓN DE INSTRUCTORES Y FORMACIÓN DE PROFESORES
• COMUNICACIÓN EDUCATIVA II
• ORIENTACIÓN EDUCATIVA
• DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
ÁREA AXIOLÓGICA.
• APRENDER A APRENDER
• COMPETENCIAS DIGITALES
• COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
• MODELOS DE EMPLEABILIDAD
• DESARROLLO Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
• FORMACIÓN HUMANA Y CIUDADANA
• GESTIÓN DE INFORMACIÓN
• NUEVOS MODELOS DE NEGOCIOS
• HABILIDADES DIRECTIVAS