Diplomado Violencia

VIOLENCIA ¿SE HACE O SE APRENDE?

I. INTRODUCCIÓN

1. Importancia de la autoestima

2. Tipos de autoestima

3. Causas y efectos de la  violencia.

4. Tipos de violencia.

5. ¿Como se llega a una situación de maltrato?

6. Tipos de maltrato

    

• DINÁMICAS DE GRUPO

         (Se realizara una dinámica grupal al término de cada tema)

• CIERRE

         (Se realizara retroalimentación y evaluación al término de cada tema).

  II. INDICADORES

1. Indicadores de maltrato emocional y psicológico en el ambiente familiar y social.

2. Indicadores de maltrato físico en niños adolescentes y adultos.

3. Sintomatología de la víctima.

4. Psicología del agresor.

5. Victimismo o victimización.

    

    

    

    

• DINÁMICAS DE GRUPO

  (Se realizara una dinámica grupal al término de cada tema)

• CIERRE

  (Se realizara retroalimentación y evaluación al término de cada tema).

  III. PATOLOGIAS

1. Ansiedad

2. Depresión

3. Suicidio

4. Adicciones

5. SAP

• DINÁMICAS DE GRUPO

  (Se realizara una dinámica grupal al término de cada tema)

• CIERRE

  (Se realizara retroalimentación y evaluación al término de cada tema).

   

   

IV. VALORACION DE CASOS

1. Historia clínica

2. Cuestionario psicodiagnostico

3. Examen psicológico.

4. Soluciones a largo, mediano y corto plazo.

• DINÁMICAS DE GRUPO

  (Se realizara una dinámica grupal al término de cada tema)

• CIERRE

  (Se realizara retroalimentación y evaluación al término de cada tema).

  IV. PREVENCION Y SANACION

1. Medidas de prevención

2. Estrategia de sanación

3. Cultura de denuncia.

4. Derechos humanos.

5. Plan de acción.

• DINÁMICAS DE GRUPO

  (Se realizara una dinámica grupal al término de cada tema)

• CIERRE

  (Se realizara retroalimentación y evaluación al término de cada tema).

   

   

   

  VI. EVALUACION

1. PRESENTACION DE PROYECTO (Cada miembro del curso presentara de manera individual una problemática de manera real o ficticia para poner en práctica los conocimientos adquiridos en cada modulo del curso, de esta manera, se podrán verificar el aprovechamiento o en su caso decidir si es necesario reforzar algún tema de manera individual.