Modalidad de imparticiónEl Diplomado en Formación Docente tiene una modalidad presencial.
Titulación oficialAl terminar el Diplomado en Formación Docente la universidad te entrega un certificado .
Valoración del programaEste Diplomado en Formación docente muestra una óptica contemporánea en la formación del profesorado, en las cuales considera las principales corrientes teórico-metodológicas y su importancia para la aplicación de la enseñanza en la universidad, igualmente en la actividad del aula como la práctica escolar.
Precio del cursoConsultar Valor.
Dirigido aSe dirige puntual mente a Docentes en servicio, consejeros pedagógicos, personal directivo, docentes en formación.
Objetivos del cursoPresentar un panorama contemporáneo de la centralidad de la formación del profesorado, considerando las principales corrientes teórico-metodológicas (practicante reflexivo, aprender a enseñar, la enseñanza efectiva, los saberes docentes, entre otras) y la importancia para la profesionalización de la enseñanza universitaria, tanto en la actividad del aula como en la práctica escolar.
Curso dirigido aDocentes en servicio, profesores en formación (estudiantes de normal, licenciatura en psicología o pedagogía), personal directivo, supervisores, consejeros pedagógicos.
ContenidoCONTENIDO TEMATICO:
MÓDULO INTRODUCTORIO:
- El paradigma de la formación de los profesores y las principales corrientes intelectuales.
MÓDULO 1:
- El aprendizaje de los docentes
- Importancia de las creencias y los saberes previos en la cognición del docente.
MÓDULO 2:
- El docente como practicante reflexivo
- El aprendizaje en la acción y el papel de la reflexión en la decisión profesional (modelo de Donald Schön y su impacto en la formación de profesores).
MÓDULO 3:
- La enseñanza efectiva
- Conocer los fundamentos teórico-metodológicos del conocimiento docente y el ciclo de enseñanza efectiva de Lee Shulman.
MÓDULO 4:
- Los saberes docentes
- Importancia de la narrativa en la práctica del aula (aproximación a los procedimientos cualitativos de la narrativa de los docentes).
MÓDULO 5:
- Convertirse en docente
- Cómo se llega a ser docente: trayectoria profesional y ciclo de vida del docente (el modelo de Huberman).
MÓDULO 6:
- La profesionalización de la enseñanza
- Una introducción a las competencias personales exigidas a los docentes en la gestión del aprendizaje en el aula y la escuela en la actualidad.